對大學生來說，家教，絕對是大學里的必備經歷之一。換一下角色，做回老師爽一把！望子成龍的家長們，也希望有這些大學生給自己的孩子一個良好的榜樣，促進孩子的學習。然而在學生、家長、家教老師之間，卻不是那么輕松的，生活中問題多多……

　　困擾1：尊重  不尊重我的家教我不做  小王  大二學生

　　大一剛進學校時就盤算著自己掙錢，因為家里確實不寬裕。于是，通過學校里的家教組織找了一份。學生家在浦東，是一個高一女生，我負責教英語。第一天去“上班”，我轉了2次車，問了很多次路才來到她家。一進門，就發現他們家裝修得很漂亮，而女主人辟頭就問我：“你是貧困生嗎？我們要來自貧困地方的學生，比較誠實。”可想而知，當時我有多尷尬啊……我該怎么回答呢？就算是貧困生，面對這樣赤裸裸的問題也會覺得難受吧……后來我解釋說我是從北方小城市來的，希望能夠憑借自己的能力賺點買書的零用錢。可是，對方的家長卻要求我每次給孩子上課前，必須先用Word寫好教案！后來，我每次去上課，每次和孩子家長說話，她總是以一副居高臨下的態度，說著上海如何如何好，很瞧不起我們這樣的“貧困生”，尤其瞧不起北方人！偏偏我是北方人，聽了之后心里非常難受，盡管收入不錯，我還是辭掉了這份家教。我覺得，做家教，首先是要挑個好家長，溝通方便之后什么事情都好說。現在有的家教要求條件越來越多，要品學兼優，要貧困生…真是千奇百怪，條件也越來越高，比如，一份小學生英語的家教，條件是：過六級，最好還要有高口證書！在我眼里，這股家教風成了家長間的攀比風，“家教”的形式大于了實質本身。

　　困擾2：安全家教，安全第一 Kathy 數學系大三

　　我以前通過中介找過一份成人高考的家教，說是30塊1個小時。去了之后發現是一個20多歲的男的，我教他高中數學。他住的地方也比較偏僻，房間又小，剛進去我還真嚇了一跳。開始還行，過一會兒他打斷我的講課，問我一些比較私人的問題，年齡，家在哪里，甚至問我有沒有男朋友！我說我們還是專心上課吧，再過一個月就要考試了。他奇怪地笑著，目光在我身上瞟呀瞟。我心里開始發毛，以前看過女大學生家教受騙的例子，越想越害怕，教了1個小時后就借故逃離了。回去后驚魂未定，好友紛紛怪我怎么這么大膽，女孩子孤身一個人到那么偏僻的地方。我想我以后再也不敢接這種家教了。不怕一萬，就怕萬一！

　　困擾3：中介好不好？被假中介騙了小徐 大二學生

　　有一次我按照發到寢室的廣告給一家家教中心打了電話，他們說中介費50元。我就去那個地方找合適的家教。那個時候也是沒經驗，只被他們那份家教較高的價錢所吸引。一間住宅區的民房里，擺著幾張辦公桌。有幾個年輕人在那里忙。我受到了他們的熱情接待，查查資料找到了一個離學校比較近的初三數理化家教。打電話跟家長也談好了，他們說要交50元中介費。我想，中介費做兩次家教就賺回來了，于是乖乖交了。后來，我去家長家，根本沒這個地方，那個地址是個假的!再撥家長電話是空號！去了家教中心，發現大門緊閉！就這么被騙走了50元錢，外面的各種中介機構，提醒大家一定要小心啊，如果要先交錢，盡量不要去！

　　困擾4：成績＝工作業績 輔導了一個學期她還是倒數第一Sophia 哲學系大三

　　我在學校的家教中心找了一份浦東的家教，因為我家就在浦東，所以雙休日在家時，剛好去做兩次家教。教一個五年級小姑娘，每門功課都要輔導。了解到她在班上是倒數，我就只講基礎題。每次都按照她在學校里的課程進度，幫她復習，查漏補缺。布置的作業她也是很認真地完成，雖然正確率不高。我覺得我也算是很盡力了，真是不知道怎么回事，最后期末考試她還是班上倒數第一！雖然家長沒說什么，但是我都不好意思再去教了。雖然說教學是一方面，學生接受不接受又是另外一回事，可是看著她的成績，我臉上真的掛不住，感覺白拿了人家這么多錢。做家教，我不是完全為了賺錢，在教學生的同時能看到自己的努力有成果才會覺得開心。

　　Ophelia 大三學生　困擾5：時間我老是被“放鴿子”

　　我是中文系的，平時給韓國人教漢語的機會多一些。我自己也在學習韓語，互相交流一下很有好處。于是朋友給我介紹了一個韓國留學生，第一次見面感覺還不錯，他挺有禮貌的，學習比較努力。約好了第二次的時間，到時候我去了他還沒來，打電話給他，他還沒起床！我只好等了他半個小時。第三次教到一半時，他的電話響了。說完一通韓語后，他說對不起，從美國回來的朋友邀請他現在出去。我說那你就去吧。第四次剛去，他說今天有事，只上一小時可以嗎？我臉皮薄，就答應了，心里卻暗暗生氣。第一次就約定每次學習兩小時，可是每次都不能完整上完，你的事情也太多了吧。后來又有一次，我到達教室時他又沒來，我打電話問他在哪里。他吃驚地說他忘了今天要補課，現在和朋友在淮海路！我真是氣死了，每次都放我鴿子，耽誤了我多少時間，打亂了我多少計劃!一怒之下，我說這些天比較忙，沒時間教你了，你再找老師吧。最討厭的就是這些沒有時間觀念，不守信用的人！

　　漠漠 文科大二學生　困擾6：交流看著受苦的小孩子

　　現在教了一個三年級的小女孩，她家里蠻有錢的，給我的報酬也不錯。她媽媽對我挺客氣。可是，我覺得這個小女孩好可憐！這么小，每周除了學校作業，上各種輔導班外，她媽媽還要我多布置作業！小姑娘對她爸媽唯唯諾諾，答話都小心翼翼。有兩次我剛進門就發現她紅著眼睛，臉上有巴掌印。教課時我悄悄問她怎么回事，她說是因為她這周測驗沒達到前十名，剛才做完作業想下樓玩就被媽媽訓斥了一頓。看著委屈的小姑娘，我心里真難受，家長的心愿是良好的，可是教育方法還真是有問題。但是呢，我只是一個家教，又不能對他們進行批評。我所能做的，就是暗暗安慰小姑娘，給她打氣，聽她說說心中的苦悶。在輔導她學習的同時，做她的“知心姐姐”。所以希望家長們注意自己的教育方式。營造一個良好的家庭氛圍，對孩子的成長是很重要的。