《職場新人：不當“草莓族”》介紹了職場新人擇業(yè)時應(yīng)明確的五大關(guān)系，我們繼續(xù)同零點調(diào)查的袁岳先生來探討另外的五大關(guān)系，希望給職場新人帶來一些啟發(fā)。

　　關(guān)系6：“國際”VS“國內(nèi)”

　　有些人認為：國外的就是國際的，就是先進的。這個觀點不正確。國際的概念對應(yīng)于堅持一國特性的那種特點。如果一個人能夠在良性的溝通中尋求共識，能夠用最適當?shù)姆绞睫D(zhuǎn)移信息、知識、資本，這就蠻國際化了。

　　選擇職業(yè)時也同樣。在轉(zhuǎn)型期的中國社會，在有些范圍內(nèi)，中國人的變通能夠促成許多好生意；在有些范圍內(nèi)，西方公司的規(guī)范化和職業(yè)倫理代表一種前瞻性的價值。在社會經(jīng)驗的意義上，這兩者都有值得學(xué)習(xí)的地方，也有專業(yè)人士發(fā)展的空間———或許國際機構(gòu)提供更多的規(guī)范性和安全感，而國內(nèi)機構(gòu)可能提供更多的挑戰(zhàn)性和興奮感。

　　關(guān)系7：“多學(xué)”VS“少學(xué)”

　　袁岳建議，在學(xué)校時要多學(xué)，工作之后要少學(xué)。在學(xué)校可以多學(xué)習(xí)，原因是沒有人等著你干活；在單位，老板關(guān)心的是你能做什么，而不是你學(xué)了什么。人需要有特定的學(xué)習(xí)時間，歐美國家很流行工作一段時間后中斷一下，再完全融入到學(xué)校中去學(xué)習(xí)的這種方式，通過學(xué)習(xí)再來補充工作中發(fā)現(xiàn)的不足。

　　所謂少學(xué)是針對主動學(xué)習(xí)而言。由于過分自主，選擇的是自己喜好的知識，會不斷強化自己的偏向，使自己不斷說服自己世界上的道理就是這個道理，視野反而變窄了。

　　關(guān)系8：“管理”VS“被管理”

　　我們現(xiàn)在所說的就職，跟所學(xué)知識是有一定關(guān)聯(lián)，但更主要的是在職場中的人際關(guān)系———別人如何看你，是否接受你，弄得不好你就只好“懷才不遇”了。

　　很多名校生自認當老板都有余，但企業(yè)感到某些名校生當普通職員都不合格。

　　引用個例子，如果你去做客，最好選擇最下座，主人可能會跟你說，請坐上座，因為你是我們最尊貴的客人，頓時你就獲得了榮耀；假如你自認為是上賓，坐在主席上，結(jié)果主人對你說，對不起，我請了更榮耀的客人，請你換下座，你頓時就受到羞辱。

　　關(guān)系9：“個性”VS“兼容”

　　求職時，有些人唯恐面試者不注意他，所以講得很有特點、很另類，但這樣很可能得不到工作，除非是廣告公司招創(chuàng)意人才。在一個組織選擇員工時，組織是集體，他要找的是能跟組織兼容的，一方面他需要有適度的個性，另一方面他需要表現(xiàn)出跟組織兼容的意愿。大學(xué)生或跳槽的人在擇業(yè)前都要研究好自己到底想去什么地方，然后再考慮到了這個環(huán)境中應(yīng)該怎么做，要了解這類組織對人的要求是什么，這樣在設(shè)計自己的時候才能知道如何與這個組織兼容。

　　關(guān)系10：“興趣”VS“責任”

職場貼士：《精粹》雜志的主編蘇珊·泰勒起草了大約40種復(fù)信格式，從退稿到答復(fù)捐贈請求，樣樣俱備。這些信都儲存在電腦中，可以隨時調(diào)出、復(fù)制，只要改動幾個關(guān)鍵的字詞就成了一份專門寫給某人的信件了。之后，泰勒常常會在信的結(jié)尾處加上一句親筆寫的問候語，以示親切。