從事就業(yè)指導(dǎo)工作的教師認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候應(yīng)聘者可以主動(dòng)與用人單位聯(lián)系，但是在聯(lián)系的過(guò)程中一定有技巧，不能莽撞，誠(chéng)懇最重要。

　　東北師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心咨詢指導(dǎo)室主任朱春楠建議，在 面試 結(jié)束后，學(xué)生可以先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵件的形式向招聘方為自己提供 面試 機(jī)會(huì)表達(dá)感謝，并誠(chéng)懇詢問(wèn)一下自己的 面試 表現(xiàn)如何，之后耐心等待招聘方的回復(fù)。

　　“如果用人單位對(duì)郵件給了答復(fù)，那是最好的了;如果沒(méi)有答復(fù)，可以再稍等一天兩天。之后可以給用人單位打一個(gè)電話，詢問(wèn)錄用消息和自己表現(xiàn)的不足之處，電話一定要打得非常誠(chéng)懇，要讓用人單位感覺(jué)到你是一個(gè)真誠(chéng)理性的人。”朱春楠說(shuō)。

　　面對(duì)這樣的建議，一些學(xué)生認(rèn)為，面試后聯(lián)系用人單位會(huì)給人留下過(guò)分在意這份工作并急于得到機(jī)會(huì)的負(fù)面印象。而就業(yè)指導(dǎo)教師表示，只要在聯(lián)絡(luò)過(guò)程中保持禮貌誠(chéng)懇的態(tài)度，不過(guò)分打攪，不僅不會(huì)使用人單位產(chǎn)生反感，還會(huì)留下成熟得體的正面印象。甚至原本沒(méi)有被納入錄用名單，在聯(lián)絡(luò)用人單位、進(jìn)一步推介自己優(yōu)勢(shì)之后得到錄用的情況也時(shí)有發(fā)生。

職場(chǎng)貼士：傾聽(tīng)是一種克敵制勝的法寶，一個(gè)時(shí)時(shí)帶著耳朵的人遠(yuǎn)比一個(gè)只長(zhǎng)著嘴巴的人更加討喜。在聽(tīng)的同時(shí)還要給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，以示尊重