[rzzch.cn]報道:學生中的“考證熱”一直“高燒”不退。大學生考證，中學生考證，甚至連小學生、幼兒園的孩子也忙著考證。面對龐大的考證大軍，我們應該從自身需要出發，理性對待，有目標、有計劃地規劃自己的前進步驟，而不是迫于周圍的壓力“人家考，我也考”。社會各界應該聯手營造一個較為寬松的氛圍，讓學生們不再被迫考證。

　　學生論壇

　　我好想遠離考證生活

　　山東省無棣縣第二高級中學

　　付明珠

　　我是中學生，我不認為自己有什么特長，可我是我們學校舞蹈隊隊員，也參加過二胡比賽并拿過獎，我的英語證書甚至可以證明我是個“英語天才”。對于這些看起來很值得羨慕的特長，我卻一點不感興趣。

　　我練舞蹈、學二胡、苦讀英語都是被父母“逼”的。他們反復對我講當今社會競爭的殘酷性，告訴我要想以后在社會上立足，現在必須無條件付出，光有好的學習成績還不行，還必須有能證明自身能力的特長，“證書”越多，在以后的考學中加分越多等等。盡管我不想學，可父母還是給我報了舞蹈和二胡特長班。至于英語，其重視程度更不必說，父母請了家教，專門輔導我的英語，總期盼著我能有驚人之舉。盡管父母也會征求我的意見，可我知道沒有選擇余地。

　　我明白，父母花錢讓我上特長班，“逼”著我拿各種各樣的證書，完全是出于“望子成龍”的心理，希望給我的未來加一道“保險”，希望把我培養成“全才”。可是爸爸媽媽，你們想過沒有，我每天的作業都很多，學習壓力很大，我多想擁有一點屬于自己的空閑時間，在周末放松一下。可現在我不是在書山題海中苦苦掙扎，就是要放下書包再背起“文藝包”去培訓、去參賽、去考證，這樣的生活對我來說沒有意義！

　　在父母的安排下，我機械地走在考取各類“證書”的路上。這種魔鬼式訓練沒有喚起我對藝術的熱愛，各類“證書”也沒有引領我品味藝術的偉大。或許，藝術承受不起名利的重負。為了“證書”，我失去了許多寶貴的學習時間，失去了很多歡樂。我好想遠離考證生活！

　　考證，未嘗不是一種學習的手段

　　安徽大學江淮學院 王鈺

　　不同的人對“考證熱”有著不同的看法，而我對考證的看法就是：考證，未嘗不是一種學習的手段。

　　我是2004年進入大學校門的，或許是習慣了高中時被老師安排著學習，在大學自由的學習氛圍中，倒一下子變得無所適從起來。整天除了吃就是睡，無聊的時候就和室友逛逛街、聊聊天，學習似乎一下子從生活中消失了。這樣的生活一直持續到大一下半學期。有一天，跟老鄉聊天讓我茅塞頓開：大學輕松了，就得自己主動學習，讓考試“逼迫”自己也未必不是一種好方法。

　　接下來，我以最快的速度報了計算機二級、英語四級的考試，因為有考試的壓力在，每天我都會很自覺地上自習、看書，生活也因此變得充實起來，大二上半學期，我很輕松地拿到了計算機和英語的證書。接下來的勁頭更大了，專業課的資格證考試、相關專業的資格證考試，我都會去報。通過專業課的考證，讓我對自己本專業的知識有了更系統的認識，通過公共關系資格證的考試，讓我對公關學有了比較全面的了解。最讓我感到意外的是，考證的過程中，我的成績也越來越好，大三時還拿到了全系的一等獎學金。

　　現在，已經大四的我，常常會和一些大一大二的學妹學弟們討論一些問題，每次提到考證問題時，我都會告訴他們，如果你和我一樣是個不善于管理自己的人，不妨就讓考證管一管自己吧！

　　求職經歷給我上了一課

　　湖南省懷化學院 楊子潞

　　一個月前，某新聞面向社會招聘編輯。看到招聘啟事，我按捺不住也遞交了自己的簡歷。從初試到基礎知識筆試，都順利通過了。面試那天，我翻出普通話證書、計算機等級證、涉外秘書資格證等一大摞證書。看著那一堆冊子，我心里很興奮：雖然起點沒有別人高，但是我有那么多“紅本本”，怎么也比別人多一分優勢，面試成功的幾率一定會更大。

　　自我介紹環節結束后，一位考官問我：“你的核心競爭力是什么？”我一聽，急忙從文件包里拿出那堆證書，恭恭敬敬地遞了過去。他隨意翻了一下，指著辦公桌上的電腦說：“你把那個頁面布局改成你認為最好看的樣式。”我腦子里“轟”地一下：怎么還要上機操作？頁面布局以前也不是計算機等級考試的考點啊！我滿臉通紅地把網頁弄成一個長豆腐條，內容都胡亂擠在一起。慌忙之中，后面的問題回答得一塌糊涂，我知道肯定與工作無緣了。

　　回來后反思，我覺得自己犯了2個錯誤。首先，不會做那個操作題，應該誠實地說出來，給考官留下誠信的印象以當作一種補救。其次，核心競爭力不是用證書來證明的，證書不代表能力，如果我們只注重證書而忽視了綜合和動手能力的培養，是無法適應激烈的職場競爭環境的。

　　關鍵要有真本事

　　曲阜師范大學文學院 黃云云

　　臨近畢業，同學都忙著考這證、那證以增加就業籌碼，我也不能落后，于是準備考計算機二級證。

　　除了上網沖浪時得心應手外，我基本是個計算機盲，實際操作能力較差，在一個多月的時間內要學會那些復雜的操作和令人頭疼的編程，簡直是天方夜譚，于是去請教已經拿到證的同學。同學告訴我，用不著按部就班地學習，買一本試題集錦和幾套模擬題，只要背過所有題目，保證拿高分。我半信半疑：這樣也能拿到計算機二級證？讓我現學也來不及，只能死馬當作活馬醫了。于是，我不分白天黑夜，拿著一套試題集錦背得天昏地暗，頭痛欲裂……考試的日子到了，我忐忑不安地走上了考場。

　　結果，我居然過了。我去答謝那個教我的同學，她輕松地說考證是小菜一碟，她就是按照考計算機證的方法順利拿到了一些別的證書。

　　證是考出來了，可是當我實際操作計算機的時候，還是困難重重。難道這就是我考證的結果嗎？一紙證書，根本說明不了什么，該不會還是不會，關鍵還是要踏實、認真地學習，掌握真本事。所以我奉勸大家不要盲目考證，有了真本事，在哪都會得心應手。

　　過來人語

　　學好專業知識才是根本

　　河南省平頂山市 勵艷

　　我曾經也是“考證大軍”中的一員，作為師范院校英語專業的畢業生，大學四年，我除了考取了專業英語四級證外，還考取了普通話證、非英語專業四六級證、計算機二級證、導游證等，凡是能考的證，我基本上都考過了。為考這些證我也花費了很多精力和金錢，當初考證的目的就是感覺就業壓力太大，想通過多拿幾個證書為自己的就業增加砝碼。我現在還清晰地記得那時在學校，幾乎每天都有發放培訓機構招生簡章的。可是最后應聘時，單位根本就沒有看那些證書，只是讓我試講三分鐘，因為我口語比較好，課堂表現力強，最終被單位錄用了。

　　現在以一個過來人的角度想想，證書充其量只是個敲門磚，就算是考證也要考那些社會認可度高、和以后工作密切相關的證書，不能盲目追求證書的數量，要更加注重專業知識的學習以及實際工作能力的提升，注重個人綜合能力的培養，最終還是要靠實力在社會上占據一席之地。

　　旁觀者言

　　需要的不僅僅是證書

　　新疆阿拉爾市法院 牛少林

　　大四時，我們系里兩個女生競爭一所重點中學的教師崗位。兩個人各有千秋，同樣出色，一時間讓校方很難取舍。最后，她們中的一個憑借自己的計算機證書爭取到了這次機會，進入了試用階段。

　　就在這個女生試用期結束的前一周，她所在的教研室電腦染上了病毒，需要重新安裝系統。教研室主任把這個任務交給了她，可這位取得了計算機證書的同學愣是拿著系統盤折騰了好幾個小時也沒把系統裝好。校方得知這一情況，開會研究她的最后去留問題，因為大部分老師投了反對票，這位同學最終也沒有得到這份工作。

　　證書是一張入場券，可以讓你“進門”。但它也僅僅是一張入場券，你進了這個“門”之后它就不再有用，有用的只是你的能力。如果你不具備能力，同樣要被淘汰出局。

　　盲目報考不可取

　　江蘇省南京市 路夢?i

　　現在，越來越多的學生加入了“考證大軍”，除了考與自己專業相關的證，更有學中文的考注冊會計師證，學生物的考導游證。在我看來，如此多的學生不顧自己專業，不顧證書是否對于自己有所幫助就盲目報考，暴露出他們目標不明確，對于未來沒有很好的職業規劃和把握，期待通過多拿“證”來增加求職競爭力。這是非常不可取的，不但占用時間、牽扯精力，而且證書對自身幫助很小。望準備如此考證的同學三思而后行！

　　老師觀點

　　理性看待“考證熱”

　　廣東省東莞市光明中學 莊立民

　　目前，社會上的考證名目繁多，讓人應接不暇。它考“熱”了“證”，考“熱”了家長，考“熱”了孩子。

　　有些孩子確實在書法、藝術、語言等方面特長突出，報班、考證完全是出于內心的熱愛，我認為這是值得鼓勵的，在有條件的情況下，孩子的愛好應該得到鼓勵和支持。然而，有些孩子和家長卻是在盲目攀比、跟風，這樣做既增加了孩子和家庭的負擔，又影響了孩子的學習。因為要考證，家長就會急著逼迫孩子學習，這無形中又給孩子套上了一副枷鎖；而為了能夠順利地拿到證書，孩子又不得不利用課余時間參加眾多的考證輔導班，等最后拿下一個“證”來，孩子的“考齡”上去了，考試的經驗也有了，全家也折騰掉不少錢了。因為要考證，孩子還必須沒日沒夜地練習考證所需要的內容，這種功利性的訓練對于絕大部分孩子來說注定是不可能有趣的。我們常說孩子只有快樂學習才能快樂成長，而這種為“證”而學、為“證”而考的孩子，他們能快樂成長嗎？如今，還有一種令人深思的現象是，許多并無資格組織考證的單位和個人，為了自己培訓招生的需要，也以考級發證書為幌子欺騙孩子和家長，這樣頒發出來的證書又能代表什么呢？

　　因此，對待“考證熱”我們一定要理性看待，從實際出發，決不能攀比、跟風。

　　家長談心

　　理智看考證

　　重慶市云陽縣 余茂軍

　　很多家長為了提高學生的素質，讓他們參加了各種培訓班：音樂（鋼琴、電子琴、二胡……）、美術、書法、舞蹈等，學得好的參加國家的等級考試，考試過關后可得到國家認可的等級證書，我認為是可取的。

　　我自己的孩子從五歲多開始學電子琴，明顯地感覺到他比同齡孩子的記憶力、樂感、節奏感要強。記憶力好，學習也輕松一些，孩子成績一直名列前茅。我本來想讓他繼續學下去，但后來他對我說雖然琴彈得不錯，但是他不想考等級證了，想一心搞好學習，我也就沒強迫他。他現正在讀高一，成績仍然名列前茅。我個人認為，孩子兒童時期學習電子琴鍛煉了雙手、促進了大腦左右兩個半球的協調發展，為學習打下了良好的生理基礎。

　　所以，從我的經驗來看，參加考證培訓是一個學習的過程，也是一個在潛移默化中提高學生素質的過程。我希望家長們不要太看重考證的結果。有這方面的天賦，可以發展，如果沒有，也不要強求。

　　觀點集萃

　　并不是說一個人考的證越多，能力就一定越強。但找工作時，證書能讓招聘方在最短的時間內對你有一個大致的了解，而且在一定程度上，它確實能反映一個人的能力———找工作時沒了證書還真不行。

　　———河南科技大學

　　文法學院 陽艷蘭

　　不知道家長們想過沒有：花了那么多錢，孩子們犧牲了那么多時間換來的證書，對孩子的成長、成才究竟有沒有用？這樣長大的孩子會快樂嗎？巨大的壓力很可能會使孩子考出一身“病”啊！

　　———中國人民武裝警察部隊

　　交通第五支隊 平晉恩

　　雖然通過各種考證培訓學習，可以起到提高孩子素質的作用，但同時也加重了家庭的經濟負擔和孩子的學習負擔。而且，許多考證是在違背孩子的意愿下進行的，實際上并不利于孩子的健康發展。

職場貼士：給別人專注的印象:如果你每天上下班夾個公文包來，那一定能讓老板或同事們認為你專注于工作，也許你的包一到辦公室就被扔到一邊。或許你的公文包每天僅僅出現在你去吃午餐的時候，但那些已經不重要了，因為你的信息已經被傳達到了。