近來校園暴力頻發(fā)，而且尤其發(fā)生于小學(xué)初中校園。一些強(qiáng)勢學(xué)生或?qū)W生團(tuán)伙對于個(gè)別弱勢同學(xué)進(jìn)行了暴力凌辱，有的程度甚至很嚴(yán)重。你對這種事有何評論?

　　【參考答案】

　　孩子是未來，可是校園暴力卻成為了未來的殺手。將心比心，我們每個(gè)人恐怕都對此非常痛心。

　　第一，校園暴力嚴(yán)重影響了孩子的身心健康。身體上的傷害往往已經(jīng)不小，但更可怕的是心靈的傷害。校園暴力的受害者往往思想本就不成熟，難以自己理解、排解這些問題，他們會覺得這個(gè)世界都快崩潰了，這時(shí)候任何的理想信念說教、關(guān)于人生的種種善念，恐怕都會在他們的內(nèi)心世界里崩塌，但是可又偏偏不敢告訴家人親人，這就使得他們的內(nèi)心更加孤立無援，長此以往，這種心理是非常可憐可怕的，他們的人生會受到深遠(yuǎn)影響，甚至他們還會走上別的極端的發(fā)泄或報(bào)復(fù)道路，這又會帶來新的悲劇!特別是中小學(xué)中的暴力受害者更是如此。

　　第二，校園暴力在我國確實(shí)有擴(kuò)大之勢。現(xiàn)在此類報(bào)道層出不窮，愈演愈烈，固然這有新聞媒體業(yè)發(fā)達(dá)的因素，但是恐怕現(xiàn)狀也確實(shí)是此類現(xiàn)象越來越多了。個(gè)別的校園暴力其實(shí)是在所難免，但是如今此類現(xiàn)象如此之多，不能不使人更加心憂。

　　第三，校園暴力頻頻發(fā)生的原因是非常復(fù)雜的。我認(rèn)為最重要的是缺少有力的懲罰機(jī)制。很多校園暴力發(fā)生后，社會上都以為是孩子間的玩鬧，一笑了之，殊不知，這正是成為了校園暴力的庇護(hù)和溫床。我認(rèn)為，固然孩子有不夠成熟、不懂事理的一面，但是很多事件中暴力實(shí)施者確實(shí)已經(jīng)是非常惡意、甚至是非常老練的在虐待同學(xué)了。這樣的行為和個(gè)體如果不采取有力懲罰機(jī)制的話，肯定會形成“破窗效應(yīng)”，最后導(dǎo)致校園淪為暴力戰(zhàn)場。實(shí)際上，對于人性我們固然不能低估，但是也不能高估，即便是孩子，我們也應(yīng)該有一個(gè)權(quán)威的力量使其敬畏。有了這樣的敬畏力量，就使得孩子們行為能夠有所收斂，而不至于無所不用其極!而現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在一方面人性化教育的思想過于被推崇，一方面校園老師的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)感缺失，還有一方面社會上也根本就缺少這方面的明文法規(guī)，這就導(dǎo)致了對于肇事學(xué)生，有關(guān)方面都是睜一眼閉一眼，從而使得這種行為愈演愈烈。

　　第四，還有一個(gè)重要的原因是社會上的不良德育和行為教育環(huán)境。家長在孩子的道德人格養(yǎng)成上恐怕存在著一定問題，使得孩子要么暴躁乖戾，要么軟弱膽怯，這些是校園暴力形成的一個(gè)環(huán)境;學(xué)校在學(xué)生行為引導(dǎo)方面缺少有力的機(jī)制，使得孩子們不知道怎樣來處理人際關(guān)系、伙伴關(guān)系，這也是責(zé)任之一;學(xué)校在孩子們的德育上恐怕做得也不是特別到位，這也是個(gè)原因。但是在環(huán)境方面原因中最突出的我認(rèn)為是現(xiàn)在社會上媒體的負(fù)面作用。現(xiàn)在的媒體業(yè)空前發(fā)達(dá)，可是媒體一味以商業(yè)利益為導(dǎo)向，津津有味地報(bào)道種種暴力事件，娛樂節(jié)目中也充斥種種對暴力黑惡行為的贊許和渲染，這些熏陶，成年累月，使得孩子們內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)呐で峙率窃谒y免的。

　　因此，解決校園暴力，刻不容緩，但也任重道遠(yuǎn)。

　　首先，政府和學(xué)校必須把應(yīng)對校園暴力提到重要議事日程，甚至要給予極其重要的高度。具體說來，一是一定要形成有力的懲戒機(jī)制，為此就要完善有關(guān)法規(guī);二是必須提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師，特別是班主任、轄區(qū)內(nèi)警方的相關(guān)責(zé)任心和應(yīng)對能力。必須把此類事件列為有關(guān)人員的重要考核指標(biāo)，必須對他們進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，確保他們能夠積極處理此事;三是必須對學(xué)生們進(jìn)行充分的反對校園暴力的教育。要提前告知學(xué)生們這方面的危險(xiǎn)，要告訴他們遭受到校園暴力后如何尋求幫助;四是必須同時(shí)做好家長們的相關(guān)教育，讓家長們對此有充分的忠實(shí)，從而對孩子正確的教育、引導(dǎo)、幫助，必須有其它的配套措施;五是必須同時(shí)做好其它一些配套的工作或機(jī)制，比如孩子在受到暴力后，應(yīng)該允許孩子們轉(zhuǎn)學(xué)，或者更好的做法，讓肇事的孩子換個(gè)教育場所。

　　其次，全社會都應(yīng)該關(guān)愛孩子，為孩子營造良好的成長環(huán)境。每一個(gè)人都變得更文明，則孩子的生活環(huán)境就會更文明;我們的精神文明環(huán)境建設(shè)的更好，則孩子的環(huán)境就會更好;尤其是媒體行為不要過于失范，要能夠真正為了社會的公共利益、長遠(yuǎn)利益而進(jìn)行一些宣傳和渲染，為此政府的強(qiáng)力監(jiān)管必不可少。

　　我們真誠的希望，我們趕快行動(dòng)起來，讓校園暴力這一孩子們中間的丑陋現(xiàn)象，能夠盡早地、永遠(yuǎn)地從校園中消失。

　　某市電視臺開設(shè)版塊——“今天你文明了嗎?”專門用來曝光市民穿著拖鞋逛超市、天熱了掀開衣服露出肚皮等不文明行為。對此你怎么看?

　　【參考答案】

　　穿著拖鞋逛超市、天熱了掀開衣服露出肚皮等不文明行為反映出一些市民素質(zhì)不高。其行為影響了市容市貌，不利于文明城市的建設(shè)。事實(shí)上，城市文明如何，正是由每個(gè)市民的行為決定和體現(xiàn)的。身為市民，對提升城市文明度都應(yīng)該盡自己的一份力。

　　某市由電視臺曝光市民不文明行為，一定程度上可以對這種不文明現(xiàn)象起到一定的遏止作用，能夠規(guī)范不文明行為，引導(dǎo)文明風(fēng)尚，有利于文明城市的構(gòu)建。從這個(gè)意義上來講，某市電視臺有著良好的初衷，是值得理解的。

　　但是另一方面，我們也要看到，電視臺行為也存在一定的不妥之處。電視臺對不文明行為的公開曝光，涉嫌對當(dāng)事人的隱私權(quán)的侵犯。大部分不文明行為只是個(gè)人日常生活中的陋習(xí)，其中有些可能違反道德準(zhǔn)則，但是遠(yuǎn)未達(dá)到違法亂紀(jì)的嚴(yán)重程度，并未形成嚴(yán)重的社會危害性。事實(shí)上，隨著法治的健全，社會倡導(dǎo)對涉嫌違法犯罪的嫌疑人也要給予基本的尊重，如給犯罪嫌疑人戴頭套、電視臺播出時(shí)打馬賽克等。相比之下，不文明行為雖然有不妥之處，但是絲毫不加辨別的予以曝光，涉嫌侵犯當(dāng)事人的隱私權(quán)。同時(shí)，也可能激發(fā)被曝光者的抵觸情緒，造成嚴(yán)重的對立沖突。反而不利于和諧社會、文明城市的建設(shè)。

　　真正建成文明城市，不應(yīng)該單純寄希望于曝光這樣的強(qiáng)制性、懲戒性手段，而應(yīng)該考慮多措并舉、多管齊下，以期真正達(dá)到提升市民素質(zhì)、改善市容市貌的目的。

　　第一，對政府來講，應(yīng)真正踐行法治政府理念，逐漸養(yǎng)成依法辦事、信守法治理念的良好習(xí)慣。只有政府自身做到公平正義、文明法治，整個(gè)社會文明建設(shè)才能真正得到提升。同時(shí)，政府應(yīng)就文明行為制定標(biāo)準(zhǔn)，通過多種渠道進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)，引導(dǎo)整個(gè)社會風(fēng)氣。

　　第二，對媒體來講，應(yīng)該充分發(fā)揮宣傳、引導(dǎo)的作用，多多宣傳正面積極的文明行為，對負(fù)面消極的不文明行為進(jìn)行批判勸導(dǎo)，即使要進(jìn)行曝光勸阻，也要注意保護(hù)當(dāng)事人的隱私，注意方式方法把握好曝光尺度，努力形成文明的社會風(fēng)氣。

　　第三，對市民來講，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，力爭做到有愛心、有禮貌、有誠信。從自身做起，從小事做起，為文明城市建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。