隨著網絡的飛速發展，大學生作為使用網絡的群體的重要組成部分，在網絡上了解和獲取相關信息已經成為大學生群體中的普遍現象。這就是高校在網絡平臺上提供就業指導服務的基礎。但目前，高校的網絡就業指導服務平臺存在著很大的局限性，比如網頁內容比較單一，在招聘信息中存在著一些過期或者錯誤的信息等等問題。這樣很難給學生一個好的就業指導服務。為了給大學生提供一個更好的就業指導服務，易班網站就是這樣一個能更好提供服務的網站。

　　一、易班就業指導服務模式實施可行性

　　（一）完善的硬件設施。完善的硬件設施在實現網路就業指導服務中是必不可少的。由于上海是易班的應用程序和數據中心的所在地，所以對于上海之外的高校來說建立完善的硬件設施變得更加的重要，網絡鏈接、訪問速度及信息安全等一系列問題也是高校面對的現實問題。比如位于成都市的西華大學，該校通過與中國移動成都分公司協商，解決了上述提到的一些問題。該校從原有的4G寬帶中專門劃撥200兆寬帶用于易班并通過建立鏡像服務器、使用帶CDN的反向代理技術及DNS智能解析，這些技術的使用實現了西華大學的學生能夠高速、安全、免費的訪問西華大學易班。同時西華大學此舉也為其他滬外高校建設易班網絡提供了參考。

　　（二）使用匿名加實名注冊的模式。學生在易班上能夠得到信息化、個性化、全程化以及專業化的就業指導服務。在易班網站上，如果用戶在易班班級內，則以實名的形式出現在班級面前，這樣有利于學生和學生及學生和輔導員之間進行有效的交流溝通。但當用戶在易班主社區進行討論時，系統就只會顯示注冊時的用戶名，這樣用戶就能實現匿名發帖，有利于保護用戶的隱私。這種實名登記、匿名發帖的模式只有在易班上能夠提供，這種模式有利于易班網站提供服務后進行后期跟蹤和培訓。

　　二、易班就業指導服務模式的構想

　　（一）舉行易班網絡招聘。要充分利用學校建立的校企合作平臺，比如大學生創業基地、大學生假期社會實踐活動基地等等，能夠使學生和企業之間有更多的聯系。通過易班網絡平臺來搭建應屆畢業生和用人單位的溝通橋梁。企業可以在易班上運用多種形式比如視頻、海報等來宣傳企業和用人信息、要求等。學生就可以根據自身的條件去瀏覽相關的企業信息。這樣學生和企業之間就可以互相進行認識，從而達成初步意向。達成初步意向之后就可以進一步的約談，這樣大大提高了企業招聘和應屆畢業生求職的效率。

　　（二）向學生提供網絡職業能力的測驗。通過網絡就業能力的測驗，能夠使學生進一步了解自己，有利于學生正確看待自己并且及時察覺存在的就業問題。可以通過建立測試板塊，推出相關的測驗如就業傾向、就業能力等等測驗。

　　（三）發行電子刊物。可以定期上傳一些相關就業信息的電子刊物到易班網盤，學生可以更具自身的情況進行下載閱讀，能夠讓學生了解更多的就業信息。

　　（四）提供咨詢服務。利用易班私信的功能，使學生和教師之間能夠進行有效的溝通。也可以通過網上預約再到線下咨詢的方式給學生更多的就業指導服務。真正做到線上線下都能提供咨詢服務，為學生咨詢就業問題提供了方便。

　　（五）刊登學習資料。班委根據自身的能力，去負責相關板塊內容的維護。比如班委可以上傳一些就業相關的法律知識、就業講座內容等等一些就業信息。使得學生足不出戶就能了解就業的相關知識，提高學生的就業競爭能力，為學生的就業提供一個良好的基礎。

　　三、在建立易班就業指導服務平臺過程中應注意的問題

　　（一）加大對發布的信息的審查力度。加強對發布信息的監督和管理，避免虛假和不良信息的發布，這樣才能更好的發揮易班在就業指導中的作用。通過監督體系，來篩選和過濾信息，提高信息的可靠性。此外還要對進駐在易班網絡上的企業進行嚴格的資質審查，過濾一些資質不高、不好的企業。

　　（二）建立健全網絡化就業指導制度。網絡就業指導它不同于臨時、隨機的信息交流，它是需要建立一個完整的制度體系的。如果沒有一個完善的制度體系，沒有網絡建設所具備的條件，這樣就沒有一個完善的制度去指導網絡就業指導服務，這會在網絡就業指導過程中出現一些問題。

　　（三）提高就業指導服務工作隊伍的專業性。目前，很多擔任就業指導教師這個角色大多數是輔導員，專業的就業指導人員占的比重很小。在當今網絡飛速發展的狀況下，這已經不適應社會的需求了。這樣的就業指導服務工作隊伍不能為學生提供專業化、信息化及個性化的就業指導服務。所以各個高校培養一批專業的就業指導教師就顯得非常的必要。不僅要加強網絡信息技術支持，也需要所有參與在易班網絡上的人員加強對發布的信息的監督、篩選及審核工作，學生自身也要提高對信息真偽的辨別能力。

　　四、結語

　　在這個應屆畢業大學生就業難的時代，網絡就業指導服務就是一個能有效解決大學生就業難問題的一個途徑。所以建設易班網絡就業指導服務平臺是非常有必要的，給應屆畢業大學生就業提供了便利。