企業看重求職者的經驗．高校畢業生往往在這方面比較欠缺。在高校無法在短期內改變"教學與實際"脫節的教育體制下，加強學生的職業生涯規劃教育是化解就業壓力的重要手段。

　　就近期而言，所謂"職業規劃"是指一個人利用所學，尋找社會職業角色的定位，遠期是指一個人對其一生中所承擔的職務相繼歷程的預期和計劃。

　　目前，我國與國外的職業生涯規劃教育差距仍然很大。西方許多國家的職業規劃教育從小學就開始了，而且形式多樣，如職業日、職業興趣測試、社會實習等等。西方國家往往注重學生對社會工作經驗的積累，每隔一段時間都會邀請社會各界職業人士到學校發表演說；學校還定期組織一系列的模擬實踐活動，年滿14歲就可以利用課余時間到校外打工，積累寶貴的工作資本。即使沒有正式的工作經歷，但實習期所學到的東西也能在畢業生求職的過程中發揮積極作用。

　　"提前做好職業規劃，將大大降低求職畢業生的壓力，增強求職"命中率"，在職業規劃與職業實踐方面，我國高校急需"補課"。


職場貼士：自我激勵,什么時候都不能少！下面是我們遠東人每天晨會時都要齊聲誦讀的一段諍言：我是一名遠東人,我充滿自信,我將戰勝恐懼,征服憂慮,拋棄借口。 我擁有無限的能量,我有明確的目標,我不再害拍挫折與失敗。 今天的我必然超越昨天的我,明天的我必然超越今天的我。 我心中充滿著愛……