面對社會職場，回顧大學生活，大學畢業生以及那些即將畢業的大學生們對職業規劃有哪些感觸和體會?職業規劃到底對大學生就業有多大的幫助?

　　職業規劃是一筆財富

　　“大一剛入學時，學校要求我們進行職業生涯規劃，并開設了相關的課程，當時我很有抵觸情緒，覺得將來選擇何種職業是自己的事，學校還是不要過多地干預為好。但是現在回過頭來看，我當初的想法是多么幼稚……”談起自己大學四年的職業規劃，已考取北京政府部門公務員的朱小兵覺得職業規劃很重要，合理的職業設計能讓自己在有限的大學生活中學到知識，鍛煉能力，順利實現就業。

　　他說，2004年入學不久，參加了職業生涯規劃課，但他興致不高。為了完成學校的任務，他還是按著老師的要求認真做了。等職業生涯規劃課程結束，朱小兵欣喜地發現，還是有所收獲，盡管是被動學習，但他不由自主地對自己未來該從事何種職業有了思考。

　　朱小兵是一個性格外向的人，好交朋友，他認為自己適合做一些與人打交道的工作。而他學的專業又剛好是公關，他覺得自己所學專業還不錯。朱小兵綜合考慮自身各方面因素后，決定將來做一些咨詢服務之類的工作。生活、學習有了明確的方向后，他充實地過好每一天，每一年。大一時他為自己設立好職業方向，了解清楚自己的興趣愛好;大二的時候了解和學習專業知識，豐富社會工作的理論知識;大三積極參加各項社會活動，利用假期參加社團組織的社會調研活動、到企業兼職實習，獲得實踐經驗……這些看起來輕松，其實是靠著他的一份份努力與付出才做到的。“大學里的每一份付出，只有當你面向職場的時候才顯得彌足珍貴”，大四的時候，朱小兵參加了很多知名企業的面試，很多企業對他的職業規劃表示欣賞，這也使得他在求職中脫穎而出。

　　“大學時間真的很短暫，人們都說有規劃的人往往可以少走彎路，這在我的身上得到了驗證。”朱小兵說。

　　度過職業規劃迷茫期

　　“大學生由于心理不成熟以及對社會認識不清，在職業規劃過程中遇到困難，往往不能找到有效的解決途徑，從而產生困惑、迷茫。度過職業規劃的迷茫期顯得十分重要。”中國礦業大學大四學生方家鑫說，大二時，他對自己的職業規劃存在懷疑。他按著家人的意愿讀了國際貿易專業，但是從小對文學特別感興趣的他，認為自己適合做一名編輯。

　　“為了找回自我，走出迷茫期，我不斷地自我調節，畢竟沒有比自己還了解自己的人了，我也會找師長聊天，找輔導員或班主任，把自己的近況告訴老師。”方家鑫說。

　　“專業不可能改變了，與其悶悶不樂，還不如埋頭做好自己的事情。”方家鑫最后下定決心從事與文學有關的專業。在接下來的大學時光里，他通過參加文學論壇的機會認識很多知名作家，并經他們的介紹，得到了在一家晚報做兼職編輯的機會。

　　現在方家鑫已經徹底度過了迷茫期，對大學畢業后能否到報社當編輯，他覺得通過大學的鍛煉應該不會有多大的問題。

　　在社會修正職業航向

　　“我第一次進行職業規劃是在大學一年級。那時，對專業和職場都比較陌生，一到社會實習才發現，自己的職業規劃完全不符合實際，太理想化了。”南昌大學大三學生汪峰本來將自己的職業定位為一名教師，但多次實習后，他改變了這一想法。

　　汪峰父母都是老師，剛入大學他覺得自己以后也應該和父母一樣，成為一名教師。

　　大二時，他到父母教書的中學實習，一個月過去，他發現自己不適合做教學工作，他對自己未來的職業方向產生了懷疑。在極度困惑的時候，汪峰想到了自己的專業，他本身學的是經濟學。為此，他找到了一個在本地一家外貿公司實習的機會，不知不覺汪峰覺得自己對貿易很有興趣，由此他改變了自己的職業方向。

　　職業規劃是一個長期的過程，除了在校時有職業規劃外，進入社會工作后，調整修正個人的職業規劃依然必不可少。