徐老師，
您好，我是武漢一名在讀高職學生。
去年初，想闖蕩社會的欲望強烈，休學外出創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷大起大落撞得頭破血流后，于今年初再次返校繼續(xù)讀書，非常認真的讀。
不知道是時間在開玩笑，就在我離實習不到半年的現(xiàn)在，我有機會進入一家大型公司工作，本來是件高興的事——但是我卻無法開心。我不知道是繼續(xù)留校，還是依然離校就業(yè)。
家人幫我想了一個萬全之策，向?qū)W校提出半工半讀的申請，但是學校以全日制大學為由拒接我一廂情愿的提議，我找到教育部2006（16）號文件中的大力推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式來反駁，還是被拒絕，我不知道現(xiàn)在該如何選擇，是留在學校，還是去報到上班。由于工程現(xiàn)在已經(jīng)上馬編制必須做出來，錯過此時就無法再進入，對于一個家庭不算富裕的我來說機會難得。
非常期待徐老師的指點。
小高同學：
我覺得你真是一個可愛的、值得敬佩的青年，居然敢于休學出去創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)失敗，正是為下一次創(chuàng)業(yè)提供最佳的經(jīng)驗教訓——我這可不是在說大話：我在1993-94期間也曾回國創(chuàng)業(yè)并且失敗，這次失敗，為我1996年回新東方再次創(chuàng)業(yè)帶來了極其寶貴的經(jīng)驗。
現(xiàn)在這家大公司給你入職的機會，我建議你考慮一下這個因素再做決定：這家公司給你的工作機會、收入待遇，比起現(xiàn)在你們學校那些畢業(yè)生得到的工作機會，是一個怎樣的比較？
同樣的思路：你覺得你畢業(yè)后有把握得到比這個更好的工作機會嗎？如果把握不是非常大，那我告訴你，一鳥在手，好過二鳥在林，拿就趕緊把握這個工作機會。
第三個思路：你能夠休學去工作嗎？如果不能，你覺得將來你還有可能重新回到這個學校、或其他類似學校獲得這個高職的學歷和學位嗎？
我曾經(jīng)寫過一篇文章，曰：職高的未來是高職。意思是讀職業(yè)高中的人就應該把較高的職位當做最高追求。你現(xiàn)在是高職，我不知道是中專還是大專，但無論是什么學歷，要記住這一點：職校的夢想在職場。現(xiàn)在職場向你誘惑招手，我想你內(nèi)心深處肯定知道自己想去！
最后，我實在不理解你的學校——說實話這也是中國教育招人恨的一個地方：在就業(yè)這么難的今日，貴校的學生能夠得到公司的召喚，為什么不創(chuàng)造一切便利讓你自己的學子入職呢？學習一點先進的學籍管理經(jīng)驗吧，在限定的時間內(nèi)必須回校完成學業(yè)，而不是現(xiàn)在讓學生在左手與右手之間任選一手。這真是太不從學生利益考慮、心目中太沒有學生了！
我希望，你能拿著我的這篇文章，以及必將很多的支持你的留言，去和你的學校領(lǐng)導仔細聊聊——記住：一定要溫柔和藹，學會和各種人等打交道。這也是對你的一個考驗。
我希望你一切順利，希望你的學校以學生為本，解決這個其實一點都不難的難題。
敬佩你的，
徐小平
職場貼士：如果你接到這種命令，那就能推則推。不能推的話，那就一定要把老板拉過來一起參與這個項目。
