對此，有關(guān)專家指出，雖然目前各高校普遍存在著“熱門專業(yè)”和“冷門專業(yè)”之分，但專業(yè)并不是大學(xué)生就業(yè)難的主要障礙。

太原理工大學(xué)就業(yè)處有關(guān)負(fù)責(zé)人說，學(xué)校的各專業(yè)之間的就業(yè)情況確實(shí)有差距，他說，以他們學(xué)校為例，理工類專業(yè)的就業(yè)還比較好，而文科類專業(yè)則要差一些。但他同時(shí)指出，專業(yè)其實(shí)沒有好壞之分，用人單位現(xiàn)在更看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，比如說實(shí)際動(dòng)手能力、表達(dá)能力和人際交往能力。

山西省教育廳就業(yè)處處長郭雅莉也持有同樣觀點(diǎn)。她認(rèn)為專業(yè)知識(shí)固然非常重要，但用人單位也很看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，如有沒有敬業(yè)精神，與人溝通能力等。所以，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，大學(xué)生要努力提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)各方面的工作。

她說，大學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力和綜合素質(zhì)，現(xiàn)在的綜合性大學(xué)出來的畢業(yè)生一般綜合素質(zhì)都較高，相對于其他學(xué)校來說，就業(yè)要相對容易一些。現(xiàn)在很多單位招聘時(shí)都沒有專業(yè)限制，就是為了給不同專業(yè)的大學(xué)生一個(gè)公平競爭的機(jī)會(huì)。

郭雅莉說，對于專業(yè)設(shè)置，因?yàn)槿狈︻A(yù)見性，無法知道未來的形勢，難免會(huì)和就業(yè)有一些差距。要想解決這個(gè)問題，一是國家要調(diào)整宏觀政策，二是高校要處理好招生和就業(yè)的關(guān)系。

另外，很多高校在學(xué)生畢業(yè)之前，會(huì)根據(jù)社會(huì)需求對一些專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，或給學(xué)生開設(shè)第二專業(yè)的課程，使學(xué)校的教育以社會(huì)需求為導(dǎo)向。

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