社會資源順著社會網絡分布，因此擁有社會網絡往往很容易得到社會幫助與化解社會風險。但大部分大學生即使到了大學畢業，其個人的社會關系僅限于親友與以前的同學，而校園以外的朋友圈小得可憐，這顯示出他們在獲得社會職業與機會的時候非常局限。有人覺得自己社交不熟練而有社交恐懼，我想社交本身只有在社交中才能熟練，才有更好的辨別與交往技能。大部分同學現在只有校友與親友，而沒有社會之友的狀況如何突破呢？特提供以下數項發展陌生社會關系的提示以供參考。

    ——進入社會活動場合：這意味著去聽外面的講座、會議，做各類社會活動的志愿者，實習，做社會調查，參與社會公益活動，乃至旅游。在教室、食堂、宿舍里面是很難發展社會關系的，每個同學要適當地把周末與假期放在上述活動上，進入到非校園的社會活動圈。

    ——準備好名片：簡單的學校、系科或者個人的其他校園頭銜。名片是很好地讓你獲得對方聯系方式的理由，你可以有禮貌而尊敬地告訴對方，你非常欣賞他的某點特征，希望交換一張名片。即使對方沒有，你也可以要求對方留下聯系方式。你先給了名片，你就有了要求的理由。

    ——不要只交往高高在上者：他們有太多的推崇者，所以交往價值反而低。對于大部分大學生來說，我們有來自于普通職業的社會朋友——記者、個體戶、設計師、文秘、會計、咨詢顧問都非常有價值，而且他們顯然更容易交往而不會因為被太多人追逐而輕視別人。

    ——在開始的社交中積極主動：學生沒有正式的社會地位，因此在社交場合要主動積極，首先交換名片，實在沒名片的時候主動索要，在得到名片或者其他聯系方法后要主動給人發郵件或者短信。

    ——大學生社交中的平和心態：你不比社會上的人強，也不比他們差，你總有一些只有校園里才有的新消息與趣事，當你很開朗熱情地與人們交流這些的時候，他們會從中感受校園的那種青春純真的氣息，有的人會更加懷念他們的大學時代，你是在與不同結構中的人交換信息，信息差異決定了你也有自己的價值。

    ——得體而熱情地表達交往意愿：在給別人致信的時候，應該盡量找到別人可欣賞之處——不要太肉麻也不要太干巴巴；可以適當地提點問題——不要太多也不要太有攻擊性；可以尋找點關聯性——比如你研究過別人的公司或者他寫的文章；也可以提示點相似性——比如同鄉或者同學科。

    ——保持正面的第一印象：穿著要干凈整齊，儀表要熱情有禮，寫信要積極向上。人們對于陌生人總是有戒意，而正面形象會讓人們更有與你交往的意愿，所以有時間的時候要研究下自己的形象，用心而不是用錢，留意而不是隨意。

    ——建立交往比得到幫助重要：陌生人并沒有幫助你的義務，而熟人則會感到有。所以大家第一步是要學會用分享信息和生活感受等平常心的方式贏得對方與自己輕松對話的機會，未來到了一定時候再可以深入討論其他話題。

    ——送出代表你心意的小禮物：大學生沒必要送貴重禮物，但是手寫卡片、你喜歡的一本書、手工做的小東西，對于社會上的人來說都很珍貴，收到禮物的人往往多少有被觸動的時候，那是你未來交往的心理代償空間。

    ——避免愚蠢的問題：大而無當或者明顯不著邊際的問題會讓其他人減弱幫助你的想法，如果你有比如“我要不要創業”、“我的愛好是什么”、“我真的那么沒用么”、“我要去留學，我干嗎去留學”、“我媽讓我考公務員你說我該聽么”之類的問題，也許應該學會不要直接問，而是表述自己常常為這類問題所苦惱，不知道從哪些角度思考。我們在與陌生人對話的時候，可以從你的故事、事件切入，盡量在一開始就以自己的一些漫無邊際的想法作為交流基礎。

    ——思考與營造有價值的話題：在旅行、歷史地理、時尚、心理、職場、創業、藝術、文學、城市生活、美食等領域可以展開積極的討論。在雙方的共同興趣點上進行交流，在別人得意而你還不擅長的領域表現出興趣。