“職稱”即專業技術職務的名稱。職稱之“稱”，亦即職稱的命名，不僅應能昭示專業性質，而且應能表明職務等級。然而按我國現行職稱系列及等級劃分，有不少職稱的含義，可能除人事官員及相關專業技術人員，許多人都弄不大明白，難識職稱之“稱”真面目。

譬如“一級演員”與“一級播音員”、醫院“技師”與劇院“技師”是否屬于同一級次，衛生及法醫系列的“主任”與“主治”“主管”“主檢”又是什么關系，圈外有幾人能準確地說出來？

恕我直言，我們的職稱命名，之所以令人似懂非懂、若明若暗，蓋因嚴重地存在著不講邏輯、無規律可循的弊端，實在太亂了。

現行專業技術職務共設29個系列和高、中、初三個等級。29個系列中未能包括的，可與相近的系列“靠用”；各系列中的高、初兩級，有的又再分正高級、副高級和助理級、員級層次，有的則不分。不同的等級、層次，是用不同概念和序數詞，如“高級”、“主任”、“助理”、一級、二級、三級區分的。照理，既然所用概念、序數詞不同，職稱的等級和層次，便因之不言自明；但實際情況，卻因這些概念、序數詞的含義并不確定，結果令人一頭霧水。

如“主任醫師”為正高級職稱。但凡“主任”都是“正高”么？不，“主任播音員”等其他“主任”就是“副高”。

又如“高級記者”為正高級，“高級教練”則為副高級。更多的是正副合一，如“高級工程師”“高級會計師”等；還有的屬中級，如“小學高級教師”。

再如同樣是“師”，“講師”“工程師”“會計師”“舞臺技師”為中級職稱；而衛生系列的“醫師”“藥師”“護士”“技師”則為初級。

還有同樣前綴或后綴“助理”，“助理研究員”為中級；“助理工程師”“助理會計師”則為初級職稱中的助理級；而“律師助理”“公證員助理”更為初級中的員級，屬最低等級和層次。

以上是就概念而言。采用序數詞的情況，也同樣如此。

如“一級演員”為正高級。而“一級飛行員”則雖屬高級但不分正副。還有的屬中級，如“一級教練”“一級播音員”；有的屬初級，如“小學一級教師”。

如“二級律師”屬副高級。但“二級飛行員”則屬中級。還有的屬初級中的助理級，如“二級教練”“二級播音員”；有的屬初級中的員級，如“小學二級教師”。

“三級”“四級”亦復如此，茲略其例。

如此一來，便可看到——

同屬正高級職稱，其前綴有“國家”，如“國家級教練”；有“高級”，如“高級記者”；有“主任”，如“主任醫師”；有“一級”，如“一級演員”； 還有整個名稱的改變，如“編審”“譯審”“播音指導”。

同屬副高級職稱，其前綴有“高級”，如“高級教練”；有“主任”，如“主任播音員”；有“副”，如“副研究員”“副主任醫師”，或按序數詞，如“二級演員”。

中級職稱的前綴更是五花八門，有“助理”“主治”“主管”“主檢”“一級”“二級”“三級”“高級”等多種，如“助理研究員”“主治醫師”“主管護師”“主檢法醫師”“一級播音員”“二級飛行員”“三級演員”“小學高級教師”。

在初級職稱兩層次中，除基本名稱有“師”“士”“員”等，如“醫師”“醫士”“技術員”，也同樣可見“助理”“一級”“二級”“三級”“四級”等多種前綴，如“助理工程師”“小學一級教師”“二級播音員”“三級飛行員”“四級演員”等。

“剪不斷，理還亂”。真不知當初是何思路，怎么面對各種系列，概念、序數詞的含義就不能確定一點，以免此“主任”不同于彼“主任”，此“一級”不同于彼“一級”；怎么除教授、工程師等傳統叫法，其余就不能單一地或用概念或用序數詞來區分等級和層次呢，以免如教練、播音員、中小學教師那樣，在同一系列中又是“國家級”“高級”“指導”“主任”，又是“一級”“二級”“三級”，鬧得可熱鬧。還有編報紙和編雜志，工作性質相同，中級職稱也都叫“編輯”，怎么一到高級，就分成了“高級編輯”“主任編輯”和“編審”“副編審”呢？

各行各業都要評職稱，堪稱中國特色。但想我泱泱大國，由最高主管部門制定、事關幾千萬專業技術人員的職稱命名，竟混亂至此，卻不免令人慨嘆。至于后又出現的“特級教師”、“教授級高級工程師”等名稱，都鬧不清從何而來，更是亂上加亂了。