企業(yè)與學(xué)校的最大的不同就是，在學(xué)校，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在企業(yè)員工的任務(wù)就是工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)就可以牛，在企業(yè)學(xué)習(xí)成績好壞，那是你個人的，工作業(yè)績好壞才是大家最關(guān)心的。與學(xué)校相比較，企業(yè)的特殊性主要包括以下幾點：

　　一、企業(yè)是工作的場所。企業(yè)是提供工作的場所，績效的好壞是企業(yè)評價員工工作的主要的手段，企業(yè)可能會每隔一段時間就要用一定的指標來衡量員工的工作成效，這就是績效考核。因此其員工在企業(yè)中首先要做到的，是準確高效的完成本職工作，并且發(fā)揮自己的主觀能動性，為企業(yè)貢獻自己的全部才華，員工必須明白自己在企業(yè)工作，如果工作績效不好，其他指標即使再好也不是個好員工。因此畢業(yè)生一定要明確，一個好學(xué)生并不等于一個好員工的道理。

　　二、企業(yè)是大家一起謀生的利益共同體。每個企業(yè)都是一個利益共同體，所有員工從總經(jīng)理到基層職員都在為企業(yè)的經(jīng)濟利益而奮斗，因此企業(yè)里人與人的關(guān)系也是以經(jīng)濟利益關(guān)系為基礎(chǔ)的，既然是利益共同體，自然是共存共榮，一個人的功過不單是自己的問題，還會給他人帶來直接或者間接的損益，因此招致關(guān)系人之間的怨恨與喜愛，所以員工在做事時不但要考慮自己的得失，同時還要考慮對領(lǐng)導(dǎo)、同事和下屬的影響，只有讓大家大多數(shù)人滿意，才能在企業(yè)中贏得發(fā)展的機會。

　　三、企業(yè)是人際關(guān)系的沖突區(qū)。人是具有社會性的動物，從一出生就在特定的社會群體中生活，也就是從小受到各種人際關(guān)系的特訓(xùn)和團體主義的培養(yǎng)，但從學(xué)生到員工，這個社會角色的變化具有根本的性質(zhì)，所以在處理人際關(guān)系方面，應(yīng)當(dāng)有新的規(guī)則和追求。

　　企業(yè)的人際關(guān)系遠較學(xué)校復(fù)雜，當(dāng)然從對自身的實際利益角度看，也比學(xué)校的人際關(guān)系重要的多，當(dāng)然，從對自身的實際利益角度看，在有些企業(yè)內(nèi)，團體成員的相處時間可能非常長久，同事中的資歷、性格、年齡、品德、能力等可能相差很大，這與學(xué)校相比關(guān)系復(fù)雜得多，并且還可能會有各種不同的利益沖突。因此大學(xué)生在畢業(yè)后剛開始工作時，最好的應(yīng)對辦法就是多干少說，免得自己在不小心時得罪了別人。

　　四、企業(yè)是個性能力的競爭區(qū)。企業(yè)是一個金字塔結(jié)構(gòu)的組織，所以越高層的員工人數(shù)越少，由于高級職位是有限的，所以同事之間不但有重要的合作關(guān)系，而且有激烈的競爭，包括業(yè)績的多少、職務(wù)的提升，這也是不要企圖與同事交知心朋友的原因。

　　五、企業(yè)是工作技能提高的場所。工作好比是駕駛汽車，從學(xué)校畢業(yè)時僅僅通過了筆試，而實際參加工作才是至關(guān)重要的路試，俾斯麥在德國駐俄羅斯外交部工作時工資很低，但他從來沒有因為自己的工資低而放棄努力，在那里他學(xué)到了很多外交技巧，也鍛煉了自己的決策能力，這些對他后來的政治活動影響很大。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生工作時要時刻告誡自己，我要為自己的將來而努力，無論自己的工資收入是多還是少都要清楚，那只是從工作中獲得的一小部分，不要太多考慮自己的工資，而應(yīng)該用更多的時間去接受新的知識，培養(yǎng)自己的能力，展現(xiàn)自己的才能，因為這些東西才是真正的無價之寶。在未來的在自己未來的資產(chǎn)中，他們的價值遠遠超過現(xiàn)在所積累的貨幣資產(chǎn)。當(dāng)一個人從一個新手、一個無知的員工成長為一個熟練高效的管理者時，實際上自己已經(jīng)大有收獲了，我們可以在其他企業(yè)甚至自己獨立創(chuàng)業(yè)時充分發(fā)揮這些才能而獲得更高的報酬。

　　也許老板可以控制員工的工資，但是他卻無法掩蓋員工的眼睛、捂上的員工的耳朵、阻止他們思考和學(xué)習(xí)，換句話說，老板無法阻止員工為將來所做的努力，也無法剝奪員工因此而獲得更多的回報。（黃亨煜  黎鴻雁）